大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于保護眼睛少兒美術的問題，于是小編就整理了2個相關介紹保護眼睛少兒美術的解答，讓我們一起看看吧。
一個聰明的家長要如何引導孩子畫畫？
當然要找美術方面的專業老師了，同時家長要領孩子參加畫展，讓孩子了解美術繪畫給人帶來的美感。如果有美術界的朋友，可帶孩子去朋友家，去感覺繪畫藝術，可以讓人的氣質發生根本性的改變。
偉大藝術天才畢加索曾說過：“我能用很短的時間，畫的像一位大師；卻要用一生的時間，去學習像孩子那樣畫畫?。
首先我們必須意識到兒童畫畫和成人畫畫走著本質的不同，就像在《培養孩子從畫畫開始》中講到的，兒童畫畫不是一項藝術活動，而是一個造型游戲，是孩子的正常需求，是孩子表達內心感受的一種形式，可以鍛煉雙手及眼睛的協調能力。
其次當我們意識到這一點，我們就不能對孩子的畫畫作品進行各種評價及用成人的技巧來指導。我們要去用心傾聽孩子的畫，孩子通過這幅畫想表達的是什么感受。
最后，《培養孩子從畫畫開始》講到了孩子從一歲到9歲的畫畫規律從亂涂鴉，畫線條，畫圈圈，畫完整的形象表達，每一個階段都是不同的。我們要遵循孩子的發展規律，而不要妄加干預，告訴他孩怎么畫得更好看，孩子對比自己畫的很差，會失去對畫畫的興趣和樂趣，而只是在復制，不再有天馬行空的想象和真實表達感受的表達。
所以我們要遵循孩子畫畫的自然規律，用心去傾聽孩子的繪畫，不去要求畫的是有多高超，而是在于孩子是否通過畫畫表達出來他真正所想表達的。
您好，我來回到一下您的問題
首先，孩子要真的有興趣才可以，沒有興趣，你引導半天可能也是徒勞的。
第二，如果孩子喜歡，家長要做的最終要的，就是不要對孩子的畫作指手畫腳，可以從具體畫法上去指導孩子，而不是作品、構思，想象力上面去干預。比如，孩子要畫星空，你可以告訴他線怎么畫，面怎么圖，怎么操作可以讓孩子更便利。而不是去告訴他，星空是什么樣子，你應該這么去畫星空。
第三，如果家長指導困難，可以去外面找培訓機構，好的培訓就夠更專業，可以更好引導孩子畫畫。但切記別碰那些讓孩子的思維，創造力受到束縛的機構。比如上來就是一幅畫，告訴孩子今天畫這個，看誰畫的像，老師甚至還幫孩子畫，畫的不像順手還會批評兩句。
第四，這點就比較老生常談了，多鼓勵孩子，多鼓勵孩子，多鼓勵孩子！無論他畫出來的是什么樣子，都是孩子自己內心最真實感受以及世界的感知，我們應該珍視這部分天生的創造力。
我是一個為照顧女兒而辭職的全職菜鳥爸爸，也是一個十年教育行業的資深從業人員，希望對您有所幫助。歡迎關注，評論、留言、私信交流
兒子快6歲了，想給他報個美術班，請教下小朋友學畫畫有什么好的推薦嗎？
了解孩子成長規律，抓住每一個敏感期給予孩子相應的刺激、影響和鍛煉，在孩子的發育發展上，家長將事半功倍！
三歲到四歲左右，是幼兒繪畫的敏感期。在這個時間段，可以適時讓孩子接觸美術方面的機會和資源。比如，去公園里看看各色的花朵，欣賞色彩的世界，翻翻質感、色彩優質的繪本、動手去天馬行空的涂鴉......給孩子一個空間，讓他（她）可以隨心所欲的享受繪畫帶來的美好———給幼兒規劃出一面墻，或一張桌子，專門用來涂鴉，在一次作品完成后給予孩子熱情地鼓勵；這個時期孩子手部肌肉發育還不成熟，可以給孩子一些安全的顏料，讓他們用手直接蘸上涂抹，也可以給孩子粗一些的油畫棒或者蠟筆......
在幼兒園階段可以不必急于進行美術技術的學習，因為這個階段讓孩子發揮自己的創造性，做自己更重要！繪畫既是一種美的享受，也是一種表達的語言，是孩子內心的映射。
到了六歲左右，如果孩子一直對繪畫感興趣，可以考慮找個老師來學習。這個時候老師的方法很重要，相比技巧的教授，如何能引導孩子表達出自己獨特的東西，充分挖掘孩子的想象力、創造力，是家長選擇老師要考察的重要因素！
愿家長都能用心地發現孩子的潛能，愿我們的孩子都能夠得以發展自己的興趣！
到此，以上就是小編對于保護眼睛少兒美術的問題就介紹到這了，希望介紹關于保護眼睛少兒美術的2點解答對大家有用。